与众不同的老师作文

时间:2024-10-24 05:46:01
与众不同的老师作文

与众不同的老师作文

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的与众不同的老师作文,欢迎阅读与收藏。

与众不同的老师作文1

别人说的都是某某同学是个宝,而我认为我的老师是个宝。他有着与别的老师不同的地方。

1、幽默感十足 有一次,由于一位同学读书太慢,老师便问了一个关于吃饭的问题:“同学,你吃的是乌龟肉吧?”那个同学当场呆住了,“应该多吃点兔子肉。”想必说到这有些同学已经明白了吧,那些懂了的同学哈哈大笑,而那些没有懂的同学有些和我们一样哈哈大笑,有些则呆在了座位上。这时,有位同学用颇带味道的四川话喊道:“千年的王八,万年的龟。”使同学们笑得更欢了。

2、教育风格不一样

老师在上课的时候,只要感觉一上来,就会给我们讲一个故事或一个笑话,来活跃一下气氛。有时还会让我们讲讲听后感。我清楚地记得五年级下册有一个‘手牵手’的.习作,别的老师让学生写完后便ok了,而我们的老师却让我们把作文写好后寄给重庆市同创小学—老师去学习过的学校中,就这样我们又新交了几个朋友。(原创投稿 )

3、生气起来很狠

在五年级的时候,老师叫我们认真做眼保健操,而我们并没有认真做,老师大发雷霆,让我们把这一册的生字抄十遍。我们知道老师这是为我们好,可是没有谁会知道平常嘻嘻哈哈的老师怎么会如此生气,这个问题成了个未解之谜。

这就是我的老师,一个整天嘻嘻哈哈、与众不同的老师。

与众不同的老师作文2

在所有课程中,我最喜欢的是英语。在英语的课堂中,我渐渐喜欢上了我们的英语老师――Sunny.我觉得这位老师和其它的老师有点不一样,就让我夸一夸这位与众不同的老师吧!

Sunny最大的优点就是可以让课堂充满生机,不那么枯燥。在上课前,她会让我们玩一两个小游戏,让我们解脱上节课的压力,轻松地进入英语的天地。在学习课文的'时候,别的老师可能让学生读读熟,理解意思就行了。但Sunny不会,她有时会拓展知识,让我们了解一下。有时她会幽默地开个玩笑,使大家开心一下。还有时候,她会让我们分组演一演,让我们更加深入课本。

在Sunny的课堂上,和别的老师一样,也有奖有罚。奖你只要上课好好表现肯定少不了,但罚就有点不一样了。有一次,我同桌在英语课上开小差,结果被Sunny发现了,就被Sunny叫到讲台前站着。Sunny说:“今天我会请他回答N次问题,他答对一次退一格,答错一次向前进一格。”这回班上的好动鬼开始发作了,觉得这是一场游戏,都大声喊:“我也要玩,我也要玩!”顿时班里沸腾起来。

在上课的时候,我们喜欢Sunny,下课的时候,我们都喜欢围着Sunny议论纷纷。

英语课一下课,讲台前面已经堵得水泄不通。大家问着Sunny各种问题,比如Sunny,什么时候考试啊?Sunny,下节课我可以换位置吗?……Sunny在我们班真是名副其实的主角了。

我喜欢Sunny,喜欢这位与众不同的老师!

与众不同的老师作文3

这个学期一开学,我们就换了一位新的语文老师,十分与众不同,我们都叫她张老师。

张老师经常束马尾辫,显得特别利索,她有一双明亮的眼睛,看上去特别漂亮。她怀孕了,肚子圆鼓鼓的,行动都有些迟钝,看着很吃力。张老师非常严厉,。上课时候一旦有学生说话和开小差她就马上发现了,就马上让他站起来,问他问题的答案,他要是答不上来就问他问题。他要是还答不上来就让全班同学高数他,等他说出来问题的答案才可以坐下来。

张老师上语文课特别喜欢提问,常常鼓励我们动嘴表达,她时常说,你能说就能写出好作文,想什么就写什么,这就是写作文的窍门,还要多看书多积累好词好句,在写作文的时候把好词好句写进去,因为这样得的分数就多。要是考试这个占分是最高的,所以说只要作文写了满分那分数一定很高。她的教学方法很灵活,课堂上的气氛可热烈了,她的语文课堂上时常充满了欢歌笑语。她经常告诉我们许多学习的'经验和方法,她说三年级的作文非常重要,如果没学好四五六年级的作文会发挥不好,所以作文一定要打好基础,因此,她要求我们养成每天写日记好习惯。经过这种锻炼,我们全班的学生,写作水平都有的很大的提高。

嘿嘿,这下知道了我们的张老师多么与众不同了吧,其实她就是用爱和我们讲课,得到了学生的尊重,用她的真诚得到了同学们的心。真希望到四年级还是她教我们语文!

与众不同的老师作文4

人的一生中,会有许多老师,他们的形象有如定时钟一般永远的定格在我们的脑海中。有的老师令我很难忘,有的老师令我们“讨厌”,但在我的记忆的长河中令我记忆最深的便是我的启蒙老师——我的奶奶。

奶奶是一位纯朴,和善的农村人,没有读过书,永远都是守候在那一亩半分田地上,辛勤地耕耘、默默地挥洒幸福的汗水。

当我出生时,奶奶已过六旬,身体还是很硬朗,只是满头的丝丝白发,满脸饱经风霜的条纹,特别容易看出他的老。

当两三岁时,奶奶总是拿着一本《唐诗三百首》,一字一字地读给我听,读的真像是位学富五车的学者,抑扬顿挫,让我听的.进入了神,仿佛身临其境一般。

到四岁时,她就常常带我出去玩,认识大自然中许许多多千奇百怪的生命。去树林里喝茶,静静地去听鸟鸣声,听流水潺潺声;去小河边,赤脚下水,捉鱼捉虾、打水仗;去花海中,徜徉在花的世界里,享受花的芬芳;坐在小院中,望云卷云舒,看花开花落,听奶奶讲故事,唱民谣。这种种真是神仙般的享受。

等到十二岁时,奶奶便教我如何缝补衣裤,教我扎辫子,教我烧菜煮饭,教我洗衣洗碗,如老师般亲切,和蔼。

等我再大一些时,听奶奶讲我小时候的事,一会哈哈大笑,一会儿故作生气,但当奶奶说到她为了读诗给我听,既然苦学了两年的字音、诗赋,为的就是让我能够好好的学习文化知识,感受中华文化的博大精深、丰富多彩,当时我是真的感动了。

奶奶你是我的良师益友,是你那苦学读书的精神,潜移默化地影响了我,让我迷恋上了中华古典诗词歌赋,让我学会了如何与自然与自然相处,让我学会了自理,学会了自立。奶奶您用您的爱孙女的心,诠释了爱的真正含义。奶奶你是我的启蒙老师,更是我心中与众不同的老师。

与众不同的老师作文5

以前,我写的作文是平淡的、无味的,但从我遇到了杨老师,我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大调味料,变得丰富多彩,有滋有味呢!

杨老师有着令人羡慕的,飘逸的长发。炯炯有神的大眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子上扛着一副紫红边框眼镜。杨老师虽然表面很文静,但性格很暴躁,如“大脸妹”的化身,而“阿衰”在哪里呢?

据说,杨老师还为了她弟跟大她好几岁的男孩打过架 ……此处隐藏2974个字……眼睛。这双眼睛好像有魔力一般,只要朝我们看一眼,闹哄哄的教室立刻就安静下来了。这双眼睛非常美丽,像璀璨星空里的繁星一般,闪闪发光,炯炯有神,让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子,都是欢乐活泼的。

孙老师非常幽默。写字课上,孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的注意点,我们也是听得津津有味。当写到“浸”字时,老师突然说:“这个字的捺要舒展,不能写得太短,不然你们就创造了一个残疾字,那就太残忍了吧!”这话一说完,全班同学哄堂大笑,简直要把屋顶掀翻。在笑声中,我们的“浸”字写得更漂亮了,再也不出错了。正因为这样,孙老师给我们留下了深刻的印象。

孙老师非常认真,严肃。上课时一个简单的师生问好如果不到位就要重新来一遍,直到我们能够整齐响亮地喊出为止。但是,新的'问题又来了。孙老师说的是“同学们好”,我们喊的是“老师,您好”,这个问好比较拖沓,老师一遍遍帮我们纠正,还说这代表了一个班集体的精气神,必须练好。我们都暗暗佩服老师的用心和耐心。

学校是我们温馨的家,老师就是我们温柔的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟,老师就是温暖舒适的鸟巢,是我们温馨的港湾。孙老师,我们一定会在您的教导下飞向更广阔的天地的!

与众不同的老师作文12

我们班有个和蔼可亲的老师。他虽然个子不高,身体也微胖,还戴着一副近视眼镜,他是谁?他就是教我们语文的沈老师。

下课时,男生与女生比赛玩弹弹球,男生眼看快输了,沈老师加入了进来,男生分数一下子多了许多,只见他来了一个高跳,就把球弹飞了出去,球一下子就飞到了女生阵地,十个女生都没有防住球。女生把球打过来了,只要他轻轻动一下,球到了他手里。男生队的分数一路狂飙,最终获得了胜利。

上课时,沈老师把作业讲完了,有人忘了交上去,他知道了,便把没交作业的那个人私下叫来,没有打,没有说,更没有惩,只是询问了一下,弄清楚没交的原因,然后嘱咐他以后要按时交作业。那个同学告诉了全班人,于是,沈老师名气大增。在班里简直是“人见人爱,花见花开,车见车爆胎,房见房倒下。”

沈老师教学有方。有一次上作文课时,讲到了如何写关于植物王国的习作,他毫不犹豫的带我们出去参观校园,有时还会用电脑制作精美的课件给我们看,这样子我们写作文就有材料了,每次参观或看电脑材料时,大家都觉得他非常了不起。

这学期开学,我们学了一篇课文,课名叫《冀中的地道战》,沈老师讲完课,见还剩下了10分钟,便给我们放起了一部电影《地道战》片段,内容当然是关于地道战的,后来不知是谁说了出去,被别的.班同学知道了,那些班级的同学巴不得要我们班听课呢!沈老师便成了全年级最受欢迎的语文老师。

沈老师虽然貌不起眼,但是我却喜欢上这个和蔼可亲、教学有方的老师了。

与众不同的老师作文13

人们常说老师是天底下最光辉的职业,而今天我要介绍的这位可不是一般的老师。他呀,与众不同。这位老师名叫可可,今年刚满五岁半,他圆嘟嘟还带着婴儿肥的小脸蛋上,镶嵌着一双如星星般闪亮的明眸。耳朵小而尖,鼻子高又挺,嘴巴像烤红薯一样红,萌化了!

你一定会说我以五岁半的小儿为师,是在开玩笑吧!可我却要说,这就是你们的错误观念了,谁规定老师只能是以小认大?可可小弟弟,他是有资格做我的老师的。不信,且听我道来:

可可的老家在我们无为县农村。春天到了,燕子从南方飞回来,到处一片生机勃勃的`景象。他父母送他到乡下爷爷家过两天。我们两家离得不远,于是他就成了我的“小尾巴”,成天“小岩哥哥、小岩哥哥”地喊着。这天,我俩看见一位叔叔拿着一把弹弓,正瞄准屋檐下的燕子窝。我喊可可:“小弟弟,快来看热闹!”可可却伸出肉肉的小胳膊,冲上前拦住了陌生的叔叔,一本正经地说:“叔叔,幼儿园老师告诉过我们,燕子是益鸟,是人类的好朋友,吃害虫!咱们不应该伤害它们!”叔叔顿时被他说得哑口无言,灰溜溜地收起弹弓走了。一旁的我也羞愧极了。

可可小小年纪,身上有着一股正能量,从小就懂得要保护益鸟,爱护动物,勇于和不良行为做斗争,他真是好样的!

与众不同的老师作文14

我们班里有个与众不同的老师,他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星,但亮光中又带有些许邪恶。

来到班级,老师四下扫视了一下,满意地说:“大家把一年级古诗二首背一下!”大家瞪大了眼睛,嘴巴张得大大的,吐出一个又一个的'“问号”。这篇课文虽然教过,可是我们现在几乎六年级都要结束了,忽然要我们回想一年级的头几篇课文,还真有点儿不容易。

大家绞尽脑汁,此时我恨不得把脑子揪出来,用手挤一挤,看能不能挤出点知识来。看到老师露出的狡猾的笑容,我心想:为什么不事先告诉我们呢?这样子谁也不会想出来的!再看看老师的笑容,真想化身孙悟空溜进去探一探他在想什么。

尴尬的气氛越来越重,这时班长突然回想起来,他自信地站了起来,大声朗诵着这两首诗。我感觉像是酒后被泼了冷水,一下醒了过来,也跟着朗诵了起来。紧张的锁链终于打开了。

可是“一波又未平,一波又起”,事情远没有那么简单,老师邪恶地说:“那第一页是什么课文呢?”大家又陷入了沉思,过了一会儿又支支吾吾地回答了起来。

之后几天,老师每次上课之前都必须提前我们之前的知识。渐渐地,大家都喜欢上了这种上课的方式,每次总会下意识去背以前书上的内容,对每次老师提的问题总是胸有成竹,成绩明显提高了。

有其它班的人问我,为什么我们班总是考得很好,我毫不犹豫地回答:“因为有个与众不同的好老师!”

与众不同的老师作文15

这位教师早已退休,我跟她有过一段时间的工作交往,觉得她是一个相当随和的人,做事却又相当仔细,工作从不马虎,善于动脑筋解决问题,非常勤恳敬业,别人不要做的'、耐不住性子的事她做得相当稳实而自在。有人认为她做的事有点傻,买菜时别人想多一些还求不得呢,她倒主动要求人家少给一点。聪明人认为,菜少会不够吃,菜多一点吃不完没关系,大不了倒掉嘛,再说回来,如果嫌多的话,不如少买一点划算呢。

不过,她的那些事在我看来是有她自己的逻辑的,而且有的时候我也不得不承认她说得有道理。她不愿意与人论长短,不愿意与人斤斤计较,这是她乐观豁达的性格使然,她没有那种与人相争的习惯,甚至不愿意去否认别人的说法,即人家说多少就多少。她说,人家赚几个钱不容易,卖点菜,要起早摸黑,从地里采来及早到集市上卖,还得赶个好时辰图个好人缘,才能卖个好价钱。自己少点呢?她说,少点就少点,反正我也吃不完,我每次吃不完还不是倒掉吗?那不是太可惜了?不如让他们再卖给别人。人家要是骗我斤两,也骗不了多少,大体上的个儿在那儿呢,能少到哪里去,少那么一些又不会受到影响。更何况就算是这样,我也还是经常倒掉,吃一餐如果吃不完,下次吃就不好吃了,也容易坏。有时我们良心很凶地去争得一些、捞取一些,虽然菜多了,但回家吃了不好吃或吃不完还得倒掉,弄不好还要花更多的时间精力和油盐酱醋呢。有人劝她买少点,她说少点买不好,本来就那么一点东西,还要少买一点,人家也麻烦,自己也麻烦,而且这些菜本来就不贵,有必要那样去死抠吗?

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