景的作文

【精选】景的作文合集10篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的景的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

景的作文 篇1

栀子花开了，在盛夏恬静地笑，想起了那个夏天，那个默然绽放的身影，那道触动心灵的风景。

院子里的花，拥拥挤挤，吵吵嚷嚷，无不明艳，无不晃眼。也是，如此多的花，如若不灼灼夭夭，定会被挪至墙角。

也曾买过一株默然的，一树葱茏，卖花的人信誓旦旦地说，定会开花。我挪出一片阳光充足的地方，憧憬着春天它的花，是如火的红，还是深邃的蓝。

是那样快，春天便来了。它，应该早已迫不及待了吧？腊梅花开了。迎春花开了。水仙花开了。桃花，杏花，梨花的花骨朵儿已经结了满枝了。我的手像梳子一样，把它的叶冠梳了个遍，却一个花骨朵儿也没有。

已是暮春。我边走路，边踢着石子。我最重视的综合评测表上，老师除了“尚可”二字，再无他言。是因为我上课时总是沉默吗？是因为我总爱坐在后排低着头吗？是因为我总小心翼翼，不像其他同学那样与老师玩耍亲昵吗？可我上课的认真，作业的工整，默默的努力，老师难道看不到吗？

回到小院，准备看看那盆不开花的花有没有在春天将尽的时候绚烂一回。可目力所及，哪里有那一树葱茏。心，一沉。它被搬到了墙角，与杂草枯藤混迹一处。空缺处填的是一盆杜鹃，开得明艳，风头正盛。那嫣红的花瓣，张扬的笑，刺痛了我的眼。

春天的尾巴扫过去了，转眼，便是五六月份，是所有的花都在抽枝长叶，无暇开花的时候。一日，走进小院，一股香气将我抱了个满怀，拂过我的脸颊，像少女的手，像母亲的吻。并不浓郁，但宁静悠长。从鼻子钻到心里，绕了个圈，又打了个结。像轻纱，像薄雾，像低语，像呢喃，像一个没有结局的故事。

原来，竟是角落里的它。它，原来是一株栀子花。

这才注意到它。它瘦了，皮包骨头，阳光并不慷慨，它细如柳条的枝扭曲着，这里一折，那里一拐，硬是碰到了一缕阳光。整个栀子花树，一边皱在墙边，叶子黄得几近透明；另一边极力伸展，像一只手臂，向着光的那方，在期盼，在渴望。

这干枯、羸弱的栀子树，竟开出了令我期待已久的栀子花。有的是含苞待放的，花骨朵裂了一个小口，香气就从那儿漏了出来。盛开的栀子，边缘还渗着一点儿青绿，中间是纯白的，像晚礼服上的缎带，每一朵花，是热烈的，也是含蓄的，绽出一片灿烂的白。那洁白的.花朵与那灰枯的枝干，像垂暮的青衣穿上了花旦的水袖，干枯开裂的指尖点上了豆蔻，我以为一树繁盛会将它压垮，可它用毫无绿意沉淀的叶，满是节瘤的枝，垂到地上又硬是咬牙抬起头的茎，撑起了一片芳华。

或许是因为这满庭芳香，栀子花又被搬回了原来的位置。阳光爱怜地抚摸它，清风贪婪地嗅着它的清香，没有人忽视，我只看到，人们为它们的一树霜雪所惊艳；我只看到，栀子花开，开在邻家姑娘的发梢。

醉在花香里，我不由笑了。桃李不言，下自成蹊。人们为栀子所倾倒，是因为栀子在角落里顽强生长，不去抱怨命运；是因为栀子在绝境中，却无比馥郁芬芳。你若盛开，蝴蝶自来。与其抱怨逆境之苦，抱怨努力不为他人所见，不如努力让自己开出花来，让自己满庭飘香。待我一树花开，自会有人为我鼓掌。

栀子花，白花瓣，在夏日里，在晴空下。原来这就是触动心灵的风景，香满庭院，花满枝桠。

景的作文 篇2

“摇啊摇，摇到外婆桥……”

——题记

光阴如流水，无情的岁月不知已冲刷去了多少又多少的记忆，但有些记忆，任凭时间的洗涮，却记忆犹新。

星期五，一放学便遇上了暴雨，一路伞中听雨，心情也被这雨弄得闷闷的吗，有些不快。没想到，走近家门竟发现钥匙没带，唉，无奈。我轻轻地叹了口气，心情更加郁闷。弯下腰铺一张报纸在台阶上，坐下来，慢慢拉开书包，拿出作业靠在腿上开始写起来。那老天爷却仿佛硬要与我作对，不断地有人走过，起身，再坐下。这仿佛是一个连贯的动作，渐渐地，人便麻木了，我也开始淡漠这一切，机械地反复坐着这两个动作，似有几分苏轼的“也无风雨也无晴。”的情怀。

不知过了多久，天也渐黑了，我才抬起头，却被这样一幅画面吸引住了，不，应该说被触动了，那是一个年已花甲的老奶奶和一位一二岁学步的幼儿正在楼梯上来回地学步。老奶奶见我抬起头，便对我笑了笑，顿时，这似曾相识的笑容让我一时恍惚起来，那不是外婆的微笑吗？一时间我有一种想上前叫一声“外婆”的冲动。但我没有，因为我知道那不是，也不能是。那对祖孙还在不停地上下走动，一步一个脚印，很慢……年已花甲的老人哪经得起这番折腾，待一会儿就要歇息了吧，我思忖到。可那脚步却不曾停下，只是固执地不断走动，看着眼前的风景我再也无心做作业，只是仔细地端详着这对祖孙，老奶奶的满头银丝中还夹杂着几根黑发，脸上却始终漾着那慈祥的'微笑，让人感觉好亲切，那孩童的眸子中满满都是天真与执着。顿时，我的心猛然一颤是被这幅祖孙情所感动了，那始终淡漠的心也变得有些欢快起来了，暖暖的……

是啊，儿时外婆不也是这样吗？大手牵着小手，有着一双充满爱的眼睛，能感化一切的冰凉，总是让人亲切自然。

我旅游过很多地方自然的风景，它们固然很美，这一点我并不否定，但这充满爱的祖孙情，不正是风景中的佳品吗？纯洁、高尚。点点滴滴，一丝一缕都充满了爱的语言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味……

祖孙情，我留在心底的一幅爱的风景。

景的作文 篇3

在这间有些烦闷教室里，那株植物成了我眼前重要的风景。

说实在的，自打那株植物进了我们班起，它就没有过一天好日子。它顶部的枝条已经开始向下弯曲，看上去一副无精打采的样子;下面的枝条有些也已变成了黄色。真是的.，前几天我还见到它上面有几枝含苞待放的叶子，现在却已没有了。唉，这株可怜的植物，大约离“大去之期”不远矣。想来想去，我真有些为它感到悲哀。

且不说这株植物不能受到原先的光照，更不必说，它不能逃避漫天而降的粉笔沫之灾，单是天天被同学们踢踩或玩弄就已经够悲哀了。到现在，我才猛然发现，它已经很多天没被浇水、松土了。对于我来说，同情之余竟连它是什么种类的植物都不知道，这又更加深了悲哀的程度。仔细一看，它的叶子无论是在接收水、阳光的方面，还是在形状的大小长短方面，它都显得特异。同是一株植物，下面的叶子象征死亡，上面的叶子却还洋溢着生机与活力;左边的叶子还“枝繁叶茂”，右边的叶子却“寥寥无几”，那么多特征集中地展现在一株植物上，真令我难以形容。

每天看着它，我想它和那些生活在社会底层的人十分相似，他们就像它不能接受足够的阳光一样，没有足够的薪水;他们就像它受尽粉笔沫的摧残一样，饱受着富家子弟的讥讽与嘲笑;他们就像它付出而无收获一样，为别人辛苦忙碌。然 ……此处隐藏1210个字……份坚守、那份不畏艰险令我震撼，望望那山顶，似乎是触手可及。是啊，与那执著的古松比起来，我这点苦又算什么呢？

终于，我攀上了山顶，而我眼前似乎又出现了那陡崖边的古松，正是那触动心灵的风景，激励着我战胜困难，走向了成功！

景的作文 篇7

傍晚的雨，是清新的。还没开始下，天色就暗了下来，夏日的燥热不知什么时候被抛到九霄云外。一阵凉爽而又欢快的风不急不慢地从我脸庞走过，没有春风那样磨磨蹭蹭，也没寒风那样急不可待；它就像一个快乐的孩子，唱着一首不知名但婉转动听的小曲，带着一串银铃般的笑声，悄然走近了我，于是同样的，一抹灿烂的微笑也绽放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅沥沥的。只听见啪的一声，一颗小雨点在阳台的窗户上绽开了一朵美丽的小水花，不一会儿又在狂风的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一个水印。我的`心一下子兴奋许多，猛地推开了窗户，来吧，小雨点，你愿意在我这儿休憩片刻吗？

傍晚的雨，是充满欢乐的。我禁不住雨的邀请，带上一把伞，与之共舞。当我撑开伞时，磅礴的雨又多了分亲切，少了一份暴躁。它们亲亲热热地和我一起玩耍：钻进我的衣袖里捉迷藏，在我的发梢间跳跃，在我的指尖绽放，又消失，像在演绎一个个精彩的魔术…… 渐渐地，雨小了，我畅快的笑声回荡在石路的尽头，显得格外清晰明亮！

小作者观察仔细,叙述时井然有序。文中语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

景的作文 篇8

星期六，阳光明媚，空气清新，我跟父母到水乡公园游玩。

一进门口，我就看见一条大龙船。龙头朝天望去，触角金灿灿的，下面还有一双炯炯有神的大眼睛，露出一副非要得第一的神情。尖尖的锐牙，舌头里含着一颗夜明珠。龙身是让人坐的，如果我能坐上去，那该多神气啊！龙尾鲜红鲜红的，也是为了赛龙舟时，可以添一点福气吧！

再往前走15米，就来到了一座朱红色的桥，这座桥叫“七夕桥”，桥的'上面雕刻着许多条龙。桥的右边雕刻着许多凤凰。他们面对着面，你看着我，我望着你，相亲相爱。每一对情侣走过这座桥都会被感染，他们的生活也会幸福、美满！

走过桥，我们就来到了一个池边，池不大也不小，名叫“祈祷池”，祈祷池里有许多荷花灯，色彩斑斓，美丽极了！说句不好听的话，假如谁的亲人出事故了，或者生活不如意，都可以到池前默默地说出来，灾难就会消除。神奇吧！

这就是美妙、神奇的水乡公园，我亲爱的水乡公园！

景的作文 篇9

雨，在树叶上滚动。雨，在荷花上跳舞。雨，在河水中流淌。雨，似乎能够涤尽尘世的浮华，演出千年的诗篇。——题记

落红有情

雨，沙沙地落在了树上，犹如轻捷的手指弹出了一首首优雅的小曲，雨过后，树叶上的雨珠在太阳光的照耀下，犹如一颗颗珍珠般晶莹剔透，树叶因此而变得碧绿清脆。时而，雨下的有点急，竟将树叶打落了下来。挂着雨滴的树叶无悔的落入了大地妈妈的怀抱，用自己去滋润大树，以盼来年的粗茁健壮，龚自珍曾说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，树叶亦如此啊。

雨，让我感受到了树叶奉献之美，精彩。

荷叶有爱

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一池的荷花如娇美的少女亭亭玉立，“嘀嗒，嘀嗒……”雨声打破了这美丽的景象，本以为娇嫩的荷花禁不起这般摧残，然而荷叶微微倾下了身子，盖在荷花的蓬上，此时荷花变的更加鲜艳美丽，人们都说荷叶是护荷花的。看来果真如此，冰心曾说“啊，母亲你是荷叶，我是荷花，心中的.雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”是啊，荷叶不正是母亲吗？荷花不正是我们吗？

啊，雨让我感受到了母爱的伟大，精彩。

河水有客

河面上，河水静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，突然湖面变得荡漾起来，原来是雨。如黄豆般的雨点滴在河面上，河面显得有些紧张却又有些许兴奋，不一会儿雨点变成了雨锤，沉重的打击着河。我问河痛吗？河回答不痛，雨是水的精魂，我只有汇聚雨滴的力量才能奔向大海。哦，我明白了，俗话说，有容乃大。只有不断努力，包容一切，才能实现生命的辉煌，实现生命的价值， 啊，雨让我感受到了生命的意义，精彩。

忽然很想打着伞旋转，旋转着雨滴，看着雨中的景物，在上跳舞，然后抛掉伞说一句，很精彩。

景的作文 篇10

在一个宁静的乡村里，有一座美丽的校园，位于***，那就是**镇中心小学，也是我们那美丽的校园，朝夕相处的校园。

来到校园，便可以看见学校的墙壁上插着五彩的小旗，好像在欢迎我们的到来似的。初入校园，就能看见学校那美丽的景色。柳树亭亭玉立的“梳妆”着她那悠长的秀发，迎春花，碧桃，梅花争奇斗艳，迎春花说：“看我这一身可爱的装扮”你们两个能比吗？比的过我吗？碧桃不服气的说：“我虽然是一棵树，但颜色可多了！瞧你，一身黄，多单一啊！”梅花继续说道：“你们两个别争了，最美的还是我，我是多么的'优雅，你们两个粗俗的家伙怎么能和我相比？”柏松爷爷抖动着它那魁梧的身躯，说道：“别争了，你们都很美，都各自有各自的特色，没有你们，怎么会有美丽的校园呢？”校园需要你们每一个人的点缀。这时迎春花，碧桃，梅花听了都不好意思的低下了头，异口同声的回答道：“我们知道了，我们以后一定会和谐相处，让我们这座校园更加美丽!”

再往里面走，就是中心广场了，一眼望去就能看到教学楼的墙壁上醒目地写着“校风，文明守纪关爱勤奋；学风，勤思善问惜时乐学。”广场周围还种着垂柳，石楠，白玉兰，个个都美不胜收。紧接着老师带领我们去了柏香苑，是老师和同学们吃饭的地方。不知不觉中，我们走在了宽阔的操场上，操场上摆放着一个个乒乓球桌，看着球桌，我仿佛看到了同学们打乒乓球时激烈、快乐的有趣场景，看着这200米跑道，我仿佛又看见了运动会场上同学们一个个奋勇向前，为争夺第一的心情，啦啦队的同学们拼命地呐喊着：“加油，加油”，为自己班的荣誉而努力，希望自己能为班级添一份彩。这些画面浮现在我的脑海中，我仿佛又回到了从前的那一刻。

不过这座学校令我印象最深刻的还是那座最大的柏智楼，因为从教学楼中总能传出朗朗的读书声，它是我们知识的家，它带领我们在知识的海洋中畅游。啊！我敬爱的学校，红旗迎风招展，好像是在提示我们要好好学习，等到将来保卫祖国，为国家效力。学校时刻也在提醒我们让我们不忘初心，牢记使命，砥砺奋进。

对了，我们学校最特殊的景观还没有向你们介绍呢！那就是那颗高大挺拔的柏树，它永远不畏严寒，坚韧不拔地矗立在学校中，听老师的介绍还有同学们的传言，它已经有一千多年的历史了，我总觉得它像一位庄严的卫士，终年守护在学校中。在美丽的校园中还有清澈的池塘，青青的荷叶，不时还有小鱼和小乌龟爬过。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一种神清气爽的感觉，让人感到心旷神怡，大概是因为它长的葱葱郁郁吧！

这就是我们的校园，美丽可爱的校园，哦！美不胜收的校园，我无时无刻都喜欢你，你是多么伟大，多么神奇，为我们传授知识，让我们知识越来越渊博，我爱你，我的校园。