书信作文

时间:2024-05-27 13:29:57
【实用】书信作文汇总四篇

【实用】书信作文汇总四篇

在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的书信作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

书信作文 篇1

人见人不爱的蚊子:

你好!

你好,蚊子你还记得我吗?你昨天来了我家“做客”,你可能记不到我了,贵人是忙嘛!你天天都送很多的“红包”出去给别人,你怎么会记得我接受了你送的“红包”呢?大家都非常的“喜欢”你,所以我写了这封信,希望你明天到我家来,不过千万不要把你的“红包”带来,这又不是过新年的,我不能收你那么多“红包”的,今天我妈特地去商店买了一顿大餐来给你吃,那个大餐就是新版的驱蚊水和蚊香,欢迎你来我家“做客”!

蚊子大哥,昨日晚上你可真是客气,来了我家不仅没有尝尝我家为你来而特别准备的“大餐”——驱蚊水和新买的蚊香,而你尝也没尝一口,还恭恭敬敬的亲了亲我的小手、脚上、脸上,给我了多少个“红包”,又不是过新年,你给我这么多红包干啥?我“击掌”欢迎你,你还左躲右闪的,不接受(实际上是在打蚊子,没打着)。你真客气!还给我来了一首“嗡嗡催眠曲”,吵得我整晚难眠,好在你的“红包”已经送完了,快11点就回家去了,不然我会被那嗡嗡催眠曲弄成一个熊猫眼,“谢谢你”那么“早”回去,不然我就成熊猫眼了。你的“红包”弄得我奇痒难忍,挠了一挠,“红包”变得更大了,一片红红的,妈妈拿来药膏给我擦,可只是把你的“红包”小了一点点,看来你的红包还蛮坚固的!所以,我被赏了几滴花露水,一点药膏。这可全是你的功劳!要不是你的“红包”,我就不能被赏赐到几滴花露水,一点药膏了!

所以,为了“谢谢你”希望你晚上来我家做客,妈妈可是特地从商店里买来了顿大餐来给你吃,那个大餐就是新版的驱蚊水和蚊香,我全身擦好了花露水在家等你,同时一顿美味可口的大餐也在等你!快来吧!

祝你:

到我家吃的快乐开心。

一个被你送满了“红包”的人

20xx年7月3日

书信作文 篇2

亲爱的景海鹏叔叔、陈冬叔叔:

你们好!

当我坐在电视机前看着你们乘坐神舟十号飞船成功飞到宇宙的 那一刻,我的心情无比激动,因为你们,再一次实现了我们中国的 航天梦。

光荣与梦想始终紧紧相连。作为最早产生飞天梦想的民族,还 在饿着肚子的`时候,就曾把“两弹一星”的梦想变成了辉煌的现实 。我们有理由相信,在新一轮空间探索热潮已然兴起的今天,中华 民族用自己的飞天智慧造福人类的时代已经到来。 神奇的事需要神奇的人,那么你们航天员就是如此神奇的 人,你们也是根据优中选优原则,最终被确定为神舟七号载人 航天飞行任务飞行乘组。

经过严格、刻苦的训练,你们在航天城“ 冬练三九,夏练三伏”,你们在思想素质、心理素质、身体素质、 操作技能、飞行程序等各方面考评优秀,完全具备执行神舟十一号载 人航天飞行的能力,既是耐力的考验,更是实力的考验,你们有能 力也有信心能完成这次光荣任务。

从杨利伟,到费俊龙,聂海胜, 再到你们二人,从一人上天,到两人上天,再到三人上天,并还要 上演太空行走,完成出舱活动任务,难道不是你们的神奇? 在浩瀚的宇宙中,你们乘坐着美丽的宇宙飞船,肩负着祖国和 人民的重托,围绕着蓝色的地球,遨游在太空中...

你们就是我奋斗的目标!

书信作文 篇3

小叔叔:

你好!

自从寒假,你来我们家一次,我们就成了好朋友。在此,希望你能够天天向上,学习更上一层楼,结交知心朋友。

在这个学期里,我还真是有很大的收获。取得《语文报。小学版》第三届1+1小学生读写大赛全能银奖;在《小学生联盟》和《》上发表了自己的作文,作文水平明显提高:我还当了一回《五二文集》的主编呢!

这可是我第一回当老大,由于有张老师的“尚方宝剑’,我的手下兵马充足,有成竹在胸的架势,我的心里很是高兴。马上让“小画家”构思绘画精美的插图,“书法家”准备腾抄优秀作文,我和“小才女”负责海选决定文稿。就这样三路人马,马不停蹄,一路过关斩将,在我们的努力下,第一期《五二文集。》隆重出版了。图文并茂、字迹工整……我为我的得意之作打着吆喝,同学们纷纷看了起来,这一传十,十传百,看的人越来越多,我的心里十分高兴。

老师也闻讯来看,看了觉得不错,夸奖了我们编者,还把《五二文集》做为我们五二的特色,我更高兴了。

时间不早了,我要去睡了,就写这里吧,暑假见。

书信作文 篇4

1、书信语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体

2、 这封书信格式正确,内容十分翔实,向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活:欣赏老爸摄下的美丽风景,学习围棋和绘画,坚持阅读和写作,练习游泳,玩游戏看电视,真实,而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述,层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候,文笔特别诙谐轻松,而且与上段衔接自然,一个“孙老师”的亲切称呼,巧妙地起到了过渡的作用,并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道,也是让整封信在愉悦的笑声中结束。

3、该信件语言规范,书写工整。

4、该信内容叙事清楚明白,感情真挚。

5、书信、信封格式正确。

6、该信层次清楚,中心突出。

7、该信件条理清楚,层次分明,语言也很流畅。

8、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。

9、这封信语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。

10、该书信语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。

11、这封书信作文情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。

12、语言略微拖沓,个别标点运用不当。此外,假如选择一件事详细展开叙述,其他略写或一笔带过,信的重点就更加突出了。

13、这封书信细节描写颇具匠心,极富功底。

14、这封书信清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

15、这封信语言活泼明快,富有情趣。

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