保护环境三年级作文

【推荐】保护环境三年级作文4篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的保护环境三年级作文4篇，希望对大家有所帮助。

保护环境三年级作文 篇1

早就听说长江大桥建好了，我吵着要和爷爷去看长江。

到了长江，我见长江那奇怪的模样，便问：“长江，长江，我问你，听说黄河很脏，你怎么也是这般模样？”

“唉，孩子，你有所不知啊！你们人类不断向我扔垃圾，你看看，各种垃圾都往我身上倒……”

我看到江面上漂着香蕉皮、塑料袋、外餐盒……我将手里还没喝完的雪碧瓶子也狠狠砸向长江：“那是你太坏了，十年前你一发脾气就毁了多少家园，让好多人无家可归，往你身上倒垃圾是对你的惩罚。”

“小朋友，你错了，你知道我为什么发脾气吗？那是因为你们开山毁林，连草也不放过，老天爷见了心疼，带着雨水往山上冲，把它们冲得体无完肤，又带着它们往我这里冲，我哪受得了？你们还一直在我这里排放有毒的废水，并且你们又捞鱼钓鱼，我的.鱼类朋友都快绝种了。”

听着长江的话，我深思着，我们不能让长江变成第二条黄河，让我们行动起来，做个环保小卫士吧！

保护环境三年级作文 篇2

童年与绿色有我最美的记忆，或许绿色是生命之色，因为生命呼唤着绿色。

我喜爱绿色大约从六七岁开始。早春，偷偷在破了小洞的铁碗里放头蒜瓣，填土，浇水精心呵护着，期待着它发芽、生根、长大，晚上拿回屋子，俨然如花圃的老园丁，直到长出墨绿墨绿叶子的一天，被做饭的母亲摘取枝叶后，便躲在一边抹眼泪，生怕死去，失去这难得的绿色。

童年的'记忆里，盛夏的天总是很蓝很蓝，朵朵白云如棉花，又如奔驰的骏马，千姿百态，挂在天上;雄鹰在天空高傲地盘旋，村前百十米远有条河，名为金强河，大概取强如金子般的河之意吧，河之对岸是一大片杨树林，大树好粗，我们好几个伙伴手拉手才能抱住。林间是绿油油地草地，简直可与绿茵球场相媲美，这里还多了一些多彩地野花最鲜艳的要数长在湿地的粉红色水仙，个很小却很漂亮，拔一朵，有一种迷人地、淡淡地芳香;金黄色的狗娃花与天蓝色地马莲花争奇斗艳;大哥哥们给我用马莲编制的小马似乎昂首嘶鸣，惟妙惟肖;小姑娘们则头上插满采来的鲜花在比美呢。

保护环境三年级作文 篇3

同学们，你们一定使用过一次性筷子吧!可用过之后，你们是怎样处理的?有没有想过要回收呢?我在书上看过一段内容，是这么写的：一次性筷子是日本发明的，但从未在日本生产过。他们的一次性筷子都是从中国进口来的，而且会回收一次性筷子用来造纸。看到这里，我不禁陷入一段沉思。。。。。。

同学们，你们也一定知道一次性筷子是哪来的吧!没错，它是由树加工而成的。树木就像一个巨大的吞吐机，每年吞噬着大量的二氧化碳，又制造出大量的氧气，因此被人们称为“地球的肺”。树木又像一个巨大的抽水机，从土壤中吸取大量的水分，在经过植物散发到空气中。另外，数目还有涵养水源，保持水土的作用。这么重要的树木，却被我们中国人忽视在一旁，有的'人在树木上乱刻乱涂，有的人不经过允许就私自砍掉数木。你们还知道吗?我们每年使用一次性筷子的平均数达到2500万双，这么多双筷子，得砍掉多少树啊!如此惊人的数目，难道你们还敢使用一次性筷子吗?

在此，我想提供几个保护环境的点子：一是不使用一次性筷子;二是如果你真的需要树木，尽可能地减少树木的用量;三是不要把化学物质倒入土壤，否则会导致大面积的土壤失去利用价值，而且会使土壤上的植物也“遭殃”。

树木的存亡关系之我们人类的生命，所以我敬告大家一句：请爱护环境，不要使用一次性筷子!

保护环境三年级作文 篇4

这个暑假，我回到了熟悉而又美丽的家乡，记忆中的家乡是有着金黄柔软的沙滩，一望无际的蓝色大海，和美味的海鲜，甘甜香郁的椰子汁，但是时隔几年，再次回到这片故土，却早已不复往日的美丽与整洁。

以前远远就可以看到的金色漂亮沙滩，如今已经变成白色的沙地，海边不复往日的平静与祥和，遍地可以看见白色垃圾和易拉罐塑料瓶，就连印象中蔚蓝色清澈的海水如今已经变得浑浊不堪，甚至不少死鱼死虾的腥臭味隔着数十米飘过来令人欲呕，罪魁祸首明显就是那些海上漂浮着的垃圾和生活废品。

我难以相信小时候被誉为“最美海岸线”的风景如今已经变成了无人敢接近的.垃圾场，从外婆的口中我得知，原来这处风景因为太出名吸引了不少游客前来旅游，因为无人管制，人们就随意把食品袋和塑料瓶扔在沙滩上，久而久之，虽然当地的居民自发开始捡垃圾，但是因为污染太过严重，许多海洋生物误食垃圾导致大片鱼虾死亡，如今很多居民已经搬离了离海边很近的住所。

在回家的路上我想了许多，原本“环境保护，人人有责。”这句话口号并没有引起我的重视，但如今这个残酷的现实却提醒我，环境保护，真的需要每个人去维护，不要肆意去破坏生态平衡。