四年级学生作文

【精选】四年级学生作文四篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的四年级学生作文4篇，欢迎大家分享。

四年级学生作文 篇1

在一座大山里，有一幢小木屋，里面住着一个小男孩，他很喜欢学习，成绩当然名列前茅喽！但是，他有一个坏习惯，就是喜欢破坏他的文具。

这一天深夜，屋外出奇的静。就连针掉地下也能听见。尺子最先沉不住气了说：“主人真讨厌，总是动不动打我们，弄得我们都伤痕累累。”接着，其他文具也都纷纷议论起来。文具之王书包说话了：“好了，好了。大家别吵了。”这时，字典说话了：“不如我们出去旅行吧！”“好哇好哇！”它的话得到了认可。就这样，文具大家族就集体“越狱”了。天亮了，他们来到了一个繁华的大都市，原来是上海。这不，迪士尼乐园刚建好，它们就跑到乐园里去玩了。太阳慢慢地下山了，夕阳照在湖面上，真美丽。从乐园出来，忽然看到驶来一辆汽车，它们快速地跳上这辆车。晚上，它们都疲乏的睡着了。很长很长时间过去了，它们来到了北京的`名胜古迹——颐和园，他们先走完了长廊，铅笔说：“哇，没想到长廊这么长！”它们又来到了玉澜堂、佛香阁。来到昆明湖时，它们不禁感叹到：“昆明湖好美呀！”接着，它们先后又在威尼斯划了它独有的小艇，又见到了诗情画意的水乡，生机勃勃的东北大森林……另外，它们还找到了一个新家——一个大洞穴，旁边还有一条清澈的小河。

哈！又有小河，又有大洞穴，他们高兴的生活在了那里。

四年级学生作文 篇2

幸福是什么？医生说，幸福是看到病人康复后的微笑；老师说，幸福是看到学生们取得的好成绩；母亲说，幸福是看到孩子健康的身体；我说，幸福是帮助需要帮助的人。

八岁时的一天，我和妈妈去超市买东西。我口袋里塞了5元钱，2元钱是妈妈怕我热让我买冰淇淋的，还有3元钱是妈妈怕我饿在路边小店里买零食吃的。我在路边看到了一个和我比我小一点儿的小男孩，跪在地上他的脸被冻得通红，手指肿的像萝卜干那么粗。妈妈见我看着小男孩， “别信，都是骗人的。快，跟妈妈走。”说着，就拉着我的手往超市里走。我甩开了妈妈，拿着2元钱就跑去买了2个包子，伸手递给了那个小男孩，说：“给，*，快吃吧!”他立刻张开大嘴啊呜啊呜地吃了起来，一边含糊不清地说：“谢谢，谢谢……”他的'脸色渐渐红润了起来，顿时，一股清泉流入了我的心间，洗刷这我的心灵，我感到非常的幸福。妈妈发现了我，看到了这一切，于是呀，和蔼可亲地说：“哟，我的心肝宝贝干了一件大事情。不过，说实在的，挨饿的人饱餐了一顿是幸福啊！”“呵呵，对我来说，帮助别人也很幸福啊！”我兴高采烈地说。

幸福是一种感觉，只要你用心寻找，你就能感觉到，感觉到了，便是拥有。珍惜全部的拥有，就是最幸福的人。

四年级学生作文 篇3

上帝告诉我，“她”爱我。我问上帝：“‘她’是谁？”上帝让我独自寻找。

走着走着，我找到了张塑封的照片。照片里的是个女孩。“是她吗？”我好奇地问上帝。

“答案在你心中。”

“哦，这样啊——我觉得应该不是吧。”

“答案在你心中。”他重复着。

我思考了会儿，放下了照片。继续寻找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知为什么要去寻找那个人，只是觉得不这么做便会抱憾终生。

走了许久，我又找到张塑封的照片——又是个女孩的照片。

“是她吗？”

“答案在你心中。”

我放下了照片——这真的很无聊，心中牵引着我去寻找那个人的念头早已消失。

“亲爱的上帝！”我指着照片说道，“我不想再继续寻找——我要回家了。”

“再找找吧。”

“为什么？”我有些厌烦地问他。

“答案在你心中。”他依旧是这么说着。

上帝真是个古怪的生物，不过他都这么说了，我便再找找。

“咦，那是什么？”我看见不远处的墙角里有张照片，便跑过去拾起。照片缺了个角，已经蒙上了层厚厚的灰。我拿出随身携带的`餐巾纸，将灰尘擦去，个女人的影像渐渐浮现而出。

我凝视者照片，什么也没有说。

“怎么了？”上帝问我。

“我想……我已经找到那个人了……”我目不转睛地凝视着照片上的人：她留着短发身着长裙，看上去非常的年轻。我知道上帝所说的那个人就是她，但又说不出原因。这人让我觉得好熟悉，可我却怎么也想不起她的名字。

“我的孩子。”上帝用温柔的声音说，“你想想，是谁直都深爱着你，可你却从未说过爱她？”

我……想起来了。

有这么个人，直陪伴在我身边。她爱着我，视我如她的珍宝。她从不嫌弃我，如既往地给予我她的切。我高兴的时候，她会为我快乐；我受伤的时候，她会为我难过；我伤心的时候，她会安抚我。她会用笑脸迎接我的到来，独自承担那份忧愁。她不会向我要什么，倒是我，总是向她索取。

她，直深爱着我，我也明白我是她的挚爱；可是，我从未对她说过“谢谢你”、“我爱你”。

“大家都这样！”我自欺欺人地对自己这么说——我知道这不是事实。

照片上的她，和现在判若两人。照片里，她拥有的是青春；照片外，她拥有的是忧愁。我几乎没有给她买过什么礼物，也没有给她过过生日；印象最深的，也只是我送了幅画给她——到了后来，我还 把它扔了。

不知什么时候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。

“嗒——嗒——”。她流泪了，滴滴泪珠落了下来。

幻象也会流泪？

“乖……乖……”她抚摸着我的头，眼泪止不住地流下来。我不知她为什么哭，但我知道她现在是伤心的。

我端详着她的脸，这张因岁月而消瘦的脸。她老了，因我而老。

这真的是幻象吗？这不重要。她依旧是摸着我的头，重复着那个字。落泪溅我衣，字字诛我心。

她走了——不知怎么的，她缓慢地离开了。我想去拦住她，但上帝阻止了我。

“孩子，别去——现在，将你直没有说出的话告诉她。”

我就这么呆呆地站在原地，望着渐渐远去的她。我缓慢地张开了嘴，泪水从眼眶涌出：

“妈，谢谢你！我爱你——”

照片上的女人，是我的母亲——这是她年轻时拍的照。现在，岁月带走了她的靓丽。

母亲仿佛听到了我的呼唤，转过身来向我挥手告别。我不知为什么她要离去，心里有种刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。

上帝站在我的身后，用种苍老的声音对我说：“孩子，珍惜这个人吧——毕竟，她真的累了。”

我没有回应他，眼泪嗒嗒地往下落。望着远方，母亲已经消失在了我的视线中。

上帝也走了，他走之前说希望我明白该什么是该做的，什么是不该做的。

现在呢，世间就剩下我个人。我孤零零地站在这片雪白的世界里，自我忏悔。

忏悔什么？我在忏悔过去十三年对母亲的回报甚少。我曾写过片关于感恩的文章，文中呼吁大家要回报父母的付出——可现在呢，身为作者的我竟然就是个典型的“反面教材”……

我爱她，不是因为她对我的付出，仅仅是因为她是我的母亲——不论他对我是好是坏，终是我的母亲。况且，我明白：我是她的全部。

我爱你，我的母亲！十三年岁月就这么悄然从两鬓划过，在你的脸上残忍地刻下印记。待康乃馨开放之时，我会用我的真心给您馈赠——这是份迟到了十三年的礼物。

四年级学生作文 篇4

妈妈，我想对你说，每次我放学回家，您就不在家，您不是去学拉丁舞就是去学开车，每当我做完作业您还没有回来，我的肚子锇的咕咕叫，您才回来。中午，我做作业时，您说：“坐好，别吃东西，作业没写完不能吃饭。”再当我听到这里，就不耐烦说：“知道了。”

还有一次，我有好朋友来了，你说：“葛俊斐不在家。”我的好朋友就被你赶走了。上学时，好朋友对我说：“你妈妈好凶，我只不过是想问你一道题，就被你妈妈赶出来了。”妈妈，您知道吗？我有许多好朋友他们都不和我玩了。还有的偷偷说您的坏话。妈妈您知道吗？我是多么伤心，因为我不愿听到别人说您坏话。

暑假你带我去旅游，我什么也没玩。人家玩的时候我在车上写作业，人家去买东西我又在宾馆写作业。我的`暑假成了作业的暑假，这次旅游白白浪费了。

我的假期被您安排的满满的。星期天上午学英语，下午写作业，星期天学二胡。还有我去玩拿了一元钱，其实那是爸爸给我的，我买了玩具，您说：“买别的都好，非要买这些破玩意。”说完您就给我扔了。妈妈您能不能让我有一点自己的兴趣爱好！

妈妈，这一切我知道您都是为了我好，可我也想要点自由！